Im Rahmen des Seminarfachs haben wir, der Kurs EN11 aus dem sprachwissenschaftlichen Profil, uns überlegt, dass wir den jüngeren Schüler:innen aus dem Jahrgang 6 gerne die englische Sprache im Alltag näherbringen möchten. So kamen wir auf die Idee, eine Art Parcours mit unterschiedlichen Stationen zu errichten. Bei Fragen konnten wir uns auf die Unterstützung unseres Tutors Herrn Eckhardt verlassen.

presented by Form 5b

Die Klasse 5b führte jetzt das weihnachtliche Theaterstück „The Fairy Lights“ in englischer Sprache für die Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen auf. In dem Stück hat eine sechsköpfige Familie größte Probleme mit der Beleuchtung ihres Weihnachtsbaumes. Und es ist schon der letzte Tag vor Weihnachten, so dass die Unruhe ins Unermessliche steigt, bis, ja bis Santa Claus persönlich der Familie mehr oder weniger zufällig einen Besuch abstattet. Und siehe da: er bringt die Lichterkette am Baum im Handumdrehen zum Leuchten. Nach nur wenigen Übungsstunden zeigten die Fünfklässler:innen schon sehr beachtliche Leistungen im Umgang mit der englischen Sprache. Dass sie nebenbei auch viel Spaß an den Präsentationen hatten, war der Klasse deutlich anzumerken.

Good job, 5b!!

Auch dieses Jahr nahm das CAG wieder am Briefmarathon von Amnesty International teil, der traditionell in der Vorweihnachtszeit stattfindet. Die Jahrgänge 10 bis 13 konnten sich dabei, im Rahmen des Politikunterrichts, mit zehn konkreten Fällen von Menschenrechtsverletzungen aus aller Welt beschäftigen, und in diesem Rahmen auch über die universelle Bedeutung von Grund- und Menschenrechten diskutieren. Zusätzlich konnten die Schülerinnen und Schüler Briefe unterschreiben, in denen sie die Freilassung von Menschen fordern, die lange Haftstrafen verbüßen sollen, nur weil sie in ihrem Land z.B. an Demonstrationen teilgenommen haben. So kamen letztlich um die 700 Briefe zustande, die jetzt an die entsprechenden Behörden vor Ort geschickt werden, um einen öffentlichen Druck zu erzeugen. Adressen waren dieses Jahr z.B. Kamerun, Hongkong, Paraguay, Russland oder der Iran.

Jens Busch

Und weil das so ist, brauchen wir Weihnachtsstimmung!

Dafür gibt es Kerzen, Kekse, Musik und natürlich Geschichten. Letztere bringen wieder einige Lehrer:innen in das Zuhause aller Mitglieder der Schulgemeinschaft des CAG. Kerzen und Kekse können natürlich gerne dazu genossen werden. Jeweils am Mittwoch wird ab dem 30.11. bis zum 21.12. für die Jahrgänge 5-9 per Videokonferenz gelesen. Die Lesungen beginnen jeweils um 19:00 Uhr.

Die Jahrgänge 10-13 kommen am 05. und 20.12. in den Genuss weihnachtlicher Texte.

Die für heute um 19:00 geplante Online-Adventslesung für die Jahrgänge 10-13 ist auf den morgigen Dienstag um 19:00 verschoben worden. Alle interessierten Schüler:innen der Jahrgänge sowie alle Lehrer:innen sind zu dieser vorletzten Lesung herzlich eingeladen. Die letzte Lesung diesen Jahres für die Jahrgänge 5-9 findet wie geplant am Mittwoch um 19:00 statt. Allen einen schönen adventlichen Endspurt!

Viel Spaß beim Lesen und Hören.

Am Freitag, dem 02. Dezember, war es endlich wieder so weit. Nach zweijähriger Pause öffnete die festlich geschmückte Schulbibliothek ihre Türen. Vierzig Kinder der Klassenstufen 5 und 6 durften in der ganz besonderen Atmosphäre der Bibliothek Den Weihnachtsgeschichten lauschen, die das Bibliotheksteam vortrug. Eine Mischung aus Besinnlichkeit, Spannung, aber auch komischen Ereignissen trug zum Entstehen von Weihnachtsstimmung bei, die Zuhörende und die Vorleserinnen gleichermaßen erfasste.

Anfang Oktober sind wir, der Erdkunde Leistungskurs des Jahrgangs 12 sowie die Grundkurse der Jahrgänge 12 und 13, auf eine Exkursion in das wunderschöne Saarland gefahren. Nachdem wir es uns nach unserer Ankunft am Abend in unserer Unterkunft gemütlich gemacht haben, ging es am ersten Tag zu einer Stadtführung in die Saarbrückener Innenstadt, welche schöner nicht sein könnte. Von „Stengelschen“ Kirchtürmen bis hin zu moderneren Hochhäusern war alles vertreten. Auch ein großer Teil der Stadtmauer blieb erhalten, welcher infolge des Stadtwachstums Stein für Stein verlegt wurde, um die Geschichte der Stadt zu bewahren. Relevant waren für das Fach Erdkunde zudem der Strukturwandel und die autogerechte Stadt, zu welcher sich Saarbrücken entwickelt hat. Durch das Erliegen der einst bedeutenden Stahlproduktion mussten allerdings Alternativen auf dem Arbeitsmarkt gefunden werden. Nach der Führung blieb noch genug Zeit, um die Stadt selbstständig zu erkunden. Dort konzentrierten wir uns dann aber eher auf Geschäfte anstatt auf Geschichte und Stadtentwicklung.

Die Klassen 7a und 7e haben sich im Biologieunterricht bei Frau Thielscher mit dem Feinbau von Zellen beschäftigt. Nachdem wir beschrieben haben, was eigentlich ein Modell ist und wieso in der Biologie häufig mit Modellen gearbeitet wird, waren wir selbst gefragt. Unsere Aufgabe war es, gemeinsam in unseren Gruppen ein 3D-Modell zu einer 
pflanzlichen Zelle zu erstellen.