Nach sehr ausgiebiger Diskussion fasste die Fachschaft am 7. Januar 2016 folgende Beschlüsse nahezu einstimmig:
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In den Jahrgängen 5 bis 8 sollen weiterhin Rohpunkte vergeben werden.
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Das soll auch für die Kompetenz Writing so sein.
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Ab Jahrgang 9 werden Teilkompetenzen mit ganzen Noten bewertet. Es sollen möglicht nur zwei Kompetenzen pro Arbeit abgetestet werden.
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Einzelne Teilkompetenzen werden mit ganzen Noten bewertet.
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Beim Writing erhalten die Bereiche Sprache und Inhalt jeweils ganze Noten. Für die das Writing kann jedoch durch die Verrechnung von Inhalt und Sprache eine Note mit Nachkommastellen entstehen. Es wird wie im Abitur erst bei der Endnote gerundet.